АРТ-ТЕРАПИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ

1. Абидова, М. И. Преподавание иностранного языка в медицинских вузах на основе программ международного обучения / М. И. Абидова // Молодой ученый. – 2020. – № 13 (303).- С. 203-205.

2. Авдулова Т. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. - 394 с.

3. Акименко, Г.В. Проблемы психического здоровья в условиях пандемии // Г.В. Акименко, Ю.Ю. Кирина, А.М. Селедцов / Актуальные вопросы психиатрии, наркологии и клинической психологии Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 115 - летию со дня рождения австрийского психиатра и психолога В.Э. Франкла. 2020 Издательство: КемГМУ. - С. 282-290.

4. Акименко Г.В. Коронавирус и кризисные ситуации с позиции психологии // Г.В. Акименко, А.М. Селедцов, Ю.Ю. Кирина / Дневник науки. 2020. № 7 (43).- С. 16.

5. Андреев В.И. Педагогика высшей школы. Инновационно-прогностический курс / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2005. – 500 с.

6. Анисимов В.П., Сметанина А.Ю. Арт-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития личности. Тверь, 2008. 280 с. ; Баева, И.А. Психологическая безопасность в образовании / И.А. Баева. - СПб.: Образование-Культура, 2005. – 190 с.

7. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании: учебник для вузов / Е.А. Медведева [и др.]. - Москва: Академия. 2001. - 248 с.

8. Арт-терапия в России: медицина, образование, социальная сфера / под ред. А.И. Копытина. – СПб.: Скифия-Принт, 2017. – 532 с.

9. Артюхова Т.Ю. А 86(075) Психокоррекция и психотерапия: учеб. пособие / Т.Ю. Артюхова, Т.В. Шелкунова. – Красноярск: Сиб. федерал. ун-т, 2019. – 170 с.

10. Арпентьева М. Р. Внутренняя картина болезни и жизнеутверждающий потенциал престарелых пациентов / М. Р. Арпентьева // Клиническая геронтология. – 2016. – Т. 22. – № 1. – С. 22-33.

11. Артемцева, Н. Г. Феномен созависимости: психологический аспект: [Текст] / Н.Г. Артемцева. – М.: РИО МГУДТ, 2012. – 222 с. ;Березин, С. В. Психология созависимой личности [Текст] / С. В. Березин, К.– Самара: Изд-во «Универс групп», 2008. – 200 с.

12. Астафьева, Л. С. Особенности воспитания иностранных студентов в России в контексте их религиозных установок и ценностных ориентиров / Л. С. Астафьева // Вопросы современной науки и практики. – Университет им. В.И. Вернадского.- №2 (40). 2012. - С. 232-241.

13. Балицкая Н.В., Селиванова Е.Г., Шведова С.М. Педагогические условия как конструкт и продукт научно-педагогической теоретизации / Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 2022. № 1-3 (62).- С. 55-58.

14. Басов, Н.Ф. Основы социальной работы / Н.Ф. Басова. - Москва: Академия. 2007. - 288 с.

15. Безпалько, О.В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі: навчальний посібник / О.В. Безпалько. - Київ: Центр учбової літератури. 2009. - 208 с.

16. Бехтерев В.М. Вопросы, вязанные с лечебным и гигиеническим значением музыки // Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии.- 1916. № 1-3.- С. 105-124.

17. Берегулина Л. Экологическая и средовая арт-терапия в условиях психиатрической больницы Св. Николая Чудотворца // // Журнал «Исцеляющее искусство». - 2019. - Т.22, №2. - С. 52-66.

18. Бибикова Н.В. Арт-терапия как технология социальной реадаптации людей с ограниченными возможностями// Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4.- URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14301 (дата обращения: 22.12.2022).

19. Библиотерапия / [Электронный ресурс] // ru.wikipedia.org : [сайт]. - URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Библиотерапия (дата обращения: 09.04.2023).

20. Богачев О., Копытин А. Использование техник средовой (экологической) арт-терапии в процессе реабилитации употребляющих психоактивные вещества // Журнал «Исцеляющее искусство». - 2019. - Т.22, №3. - С. 56-75.

21. Бодров В. А. Личностная детерминация развития и преодоления психологического стресса. Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы. 2008. 235-256.

22. Борисова Н. М. Возрастные особенности копинга и связь возраста и стратегий совладающего поведения. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание №9. 2019. 46-50. - URL: 2a4a6d24-4913-4925-b320-58cda3d8cfa7 (nauteh-journal.ru) (дата обращения: 20.02.2023).

23. Бородай Ю. М. Воображение и теория познания. - М.: Высшая школа., 1966. - 150 с. [Электронный ресурс] // Книжный архив – URL: http:// www.klex.ru/9ze (дата обращения: 24.01.2023).

24. Борытко Н. М Теория обучения: учебник для студ. пед. вузов / Н.М. Борытко. – Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. – 72 с.

25. Бочаров А. К. Разработка кинотерапевтического тренинга, направленного на психологическую помощь подросткам в процессе самоопределения // Психологические исследования : сборник науч. трудов. Выпуск 6. – Самара: Универс групп, 2008. – С. 316–322.

26. Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением (отечественный клинический психотерапевтический метод). – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Академический проект; Альма Матер, 2012. – 487 с.

27. Буравцова Н.В. Использование ассоциативных карт в работе с детьми и подростками. Новосибирск, 2017. 200 с.

28. Валиуллина Е. В. Взаимосвязь конфликтоустойчивости и фрустрации личности // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. 2020. № 1. С. 1-9.

29. Валиуллина Е. В. Компоненты эмоционального интеллекта в юношеском возрасте // Вестник Белгородского института развития образования. 2020. Т. 7. № 3 (17). С. 85-93.

30. Валиуллина Е. В. Потребность в достижении успеха и эмоциональность личности // Научно-методический журнал Концепт. 2019. № 9. С. 54-59.

31. Валиуллина Е. В. Эмоциональный интеллект и потребности в саморазвитии в возрасте юности // Научное обозрение. Педагогические науки. 2021. № 1. С. 78-82.

32. Вид В. Д. Психотерапия шизофрении. – СПб.: Питер, 2008. – С. 9 – 14.

33. Воробьева М. А. Связь мотивации учебной деятельности с самоорганизацией деятельности у студентов//Педагогическое образование в России. -2012.- № 6. -С. 184-188.

34. Глина в арт-терапии. Многообразие опыта / Под общ. ред. А. И. Копытина и И. А. Бурганова. – М.: Академия искусство Игоря Бурганова, 2018.-88 с.

35. Гоголевич Т.Е. Некоторые возможности использования фотографии в рамках Терапии творческим самовыражением// Фототерапия: Использование фотографии в психологической практике / Под ред. А.И. Копытина. М.: Когито-Центр. 2006.- С. 69-79.

36. Головко О. В., Салтанова Е. В., Боровикова З. В., Шмакова О. В., Захаренкова К. А. Отношение к арт-терапии обучающихся в Кемеровском государственном медицинском университете // Практика исцеления творчеством: современная арт-терапия в образовании, медицине и социальной сфере: сборник материалов Международной научно-практической конференции.- Кемерово: КемГМУ, 2022. С. 92-97.

37. Головко О. В., Салтанова Е. В., Боровикова З. В., Шмакова О. В., Захаренкова К. А. Отношение к арт-терапии обучающихся в Кемеровском государственном медицинском университете // Практика исцеления творчеством: современная арт-терапия в образовании, медицине и социальной сфере: сборник материалов Международной научно-практической конференции. Кемерово: КемГМУ, 2022. С. 92-97.

38. Головко О. В., Дадаева Г.Н. Развитие коммуникативных и организаторских способностей обучающихся на кафедре медицинской и биологической физики и высшей математики // Актуальные вопросы повышения качества непрерывного медицинского образования: Материалы IX Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. Кемерово: КемГМУ, 2017. С. 180-183.

39. Гордина О. Крылья для воображения: практика работы с

метафорическими картами. Москва : Издательские решения, 2019. 134 с.

40. Гостева Л.З., Полевая Н.М. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие для студентов направления подготовки «Социальная работа» / сост. Л.З. Гостева, Н.М. Полевая. - Благовещенск: Амурский гос. Ун-т, 2014. – 163 с.

41. Гукина, Л. В. Воспитательный аспект практических занятий по иностранному языку / Л. В. Гукина, Л. В. Личная // Современные проблемы воспитательного процесса в медицинском вузе: материалы IV Региональной научно-практической конференции. – Кемерово: КемГМУ, 2016. С. 38–43

42. Гукина, Л. В. Диалогическое общение при обучении иностранному языку как прием формирования профессионально ориентированных разговорных навыков специалистов-медиков // Теоретические и прикладные вопросы лингвообразования / под ред. Л. С. Зникиной. – Кемерово: КузГТУ, Кемерово, 2018. С. 154–159.

43. Гукина, Л. В. Обучение профессионально ориентированному диалогическому общению на иностранном языке // Актуальные вопросы медицинского образования: материалы IX Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. 2017. С. 25–28.

44. Гукина, Л. В. Особенности адаптации учебно-методического содержания дисциплины при обучении иностранных студентов английскому языку медицины в билингвальном контексте / Л. В. Гукина, Л. В. Личная // Поликультурное образование в современном мире: вызов и перспектива: материалы Международной научно-практической конференции. 2021. С. 138-149.;

45. Гукина, Л. В. Использование приема ситуационной симуляции профессионально ориентированного общения на занятиях по иностранному языку в медицинском вузе / Л. В. Гукина, Л. В. Личная // Теоретические и прикладные вопросы лингвообразования / под ред. Л. С. Зникиной. – Кемерово: КузГТУ, Кемерово, 2019. С. 188–194.

46. Дворецкий Л. И. Живопись и медицина. Размышления врача о живописи и художниках. – М.: Медиа Медика, 2010. – [Электронный ресурс]. – URL.: http://libed.ru/knigi-nauka/433417-1-l-dvoreckiy-zhivopis-medicina-razmishleniya-vracha-zhivopisi-hudozhnikah-ef-meda-medica-udk61-75-bbk-d-24-zhivo.php (Дата обращения: 21.03.2023).

47. Дмитриева Н.В., Буравцова Н.В. Принципы и способы использования ассоциативных карт в психологии и психотерапии // Смальта. 2015. No1. С. 19-23

48. Иванова, И.В. Актуальность введения спрецкурса «Арттерапия» в прак- тику высшего педагогического образования. // Научные труды Калужского государственного педагогического университета им.К.Э. Циолковского. Серия: Психолого-педагогические науки. 2008. – Калуга: Изд-во КГПУ им.К.Э. Циолковского, 2008. – С. 342-346.

49. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. [Текст]: Серия «Мастера психологии» – СПб.: 2011. – 224 с М.: Питер. 2011.

50. Исаева Е.Р. Исследование копинг-поведения и его влияния на успешность социальной адаптации больных шизофренией // Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация. – Санкт-Петербург-Иваново, 2000. – С. 45 – 48.

51. Исследование эффективного использования безмедикаментозных методов и средств интеллектуально-духовной терапии для саморегуляции психоэмоциональных состояний личности: отчёт о НИР (промежуточный) / ГУ «Институт проблем искусственного интеллекта»; рук. И.С. Сальников, исполн. Н.Н. Степанчук [и др.]. Донецк, 2022. 227 с.

52. Кара Ж.Ю., Ряднова М.А. Арт-терапия как средство достижения психологического благополучия / В сборнике: Психологическое благополучие современного человека. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2019. С. 640-644

53. Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. - 2-е издание изд. – СПБ.: Издательский Дом ПИТЕР, 2000. - 944 с.

54. Копытин А.И. Арт-терапия: теория и практика: учебное пособие для вузов. – Санкт-Петербург: Лань, 2022. – 244 c.

55. Калакуцкая А.А. Возможности ассоциативных метафорических карт в изучении личностного потенциала студентов //Учитель нового века: взгляд молодого исследователя: материалы X Всероссийской студенческой научно-практической конференции, г. Саранск, 30 ноября 2022 г. – 244 с.

56. Калитеевская Е. Р. Адаптация или развитие: выбор психотерапевтической стратегии. Психологический журнал. 1995. №1. С. 115-121.

57. Кац Г. Метафорические карты: руководство для психолога. Москва: Генезис, 2014. 160 с.

58. «Кибернетическое творчество» в системе искусственного интеллекта [Текст] / С. А. Изосимова, И. С. Сальников, Р. И. Сальников, С. Б. Иванова // Творчество в современном мире: человек, общество, технологии : Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Я.А. Пономарева, Институт психологии РАН, 26–27 сентября 2020 г. / Под общ. ред. Д. В. Ушакова, И. Ю. Владимирова, А. А. Медынцева. – М. : Институт психологии РАН, 2020. – doi: 10.38098/conf.2020.29.91.001 – С. 143–145.

59. Суетин, Н. Искусственный интеллект в современном искусстве [Электронный ресурс] / Н. Суетин. – URL.: sk.ru/news/iskusstvennyy-intellekt-v-sovreme (дата обращения: 19.11.2022).

60. Кирина, Ю. Ю. Тревожность во время пандемии: нормальная реакция или расстройство психики (обзор литературы) / Ю. Ю. Кирина, Г. В. Акименко, А. М. Селедцов // Актуальные вопросы психиатрии, наркологии и клинической психологии : Сборник материалов II Международной научно-практической конференция к 165-летию со дня рождения австрийского психиатра и психолога З. Фрейда, Кемерово, 29 октября 2021 года. – Кемерово: ООО «АРФпринт», 2021. – С. 173-186.

61. Киршке В. Клубника за моим окном. Ассоциативные карты для

коммуникации и творчества. Издатель: Моритц Эгетмейер. OH Verlag, 2010. 240 с.

62. Копытин А.И. Современная клиническая арт-терапия: теория, методология, исследования, практика. – М.: Когито-Центр, 2015. – 526 с.

63. Копытин А.И. Системная арт-терапия.- СПб.: Питер, 2001.- 220 с.

64. Копытин А., Чернышов А. Использование циркулярных шаблонов в художественно-творческом развитии и арт-терапии // Международный журнал арт-терапии «Исцеляющее искусство». 2011. № 2. С.12-14.

65. Копытин А., Платте Дж. Руководство по фототерапии. – М.: «Когито-Центр», 2009. – 184 с.

66. Копытин А.И. Основы арт-терапии. - СПб.: Лань, 1999.

67. Копытин А. И. Арт-терапия женских проблем. – М.: Когито-Центр, 2010.– 270с.

68. Копытин А. И. Основы арт-терапии – Спб.: Издательство «Лань», 1999. – 256с.

69. Пурнис Н. Е. Арт-терапия. Аспекты трансперсональной психологии. – СПб.: Речь, 2008. – 208 с.

70. Краснова О.В., Галасюк И.Н., Шинина Т.В. Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья: Учебное пособие для слушателей профессиональной переподготовки по специальности «Психологическая работа в учреждениях социальной сферы» / Под ред. О.В. Красновой. – М.: ДСЗН, 2010. -200 с.

71. Крюкова Т.Л. Стили совладающего поведения в трудных жизненных ситуациях. Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. 2009. Вып.1. 298-316.

72. Кузнецова, С. А. Бабина, Н. В. Вершинина; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск: РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – С. 272 – 276.

73. Куприянов Б. В., Дынина С. А. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия» // Вестник Костромского гос. университета им. Н. А. Некрасова. 2001. - № 2. - С. 101-104.

74. Лагун А.В. Визуальное мышление старшеклассников и его формирование в условиях реализации комплексной музейно-педагогической программы: автореф. дис. кандидата психологических наук. - СПб., 2009.

75. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. - СПб.: Речь, 2003.- 321 с.

76. Лебедев А.А., Копытин А.И. Экологический (средовой) подход в арт-терапии и вопрос экологической идентичности // Экопоэзис: экогуманитарные теория и практика. – 2023. – T. 4, № 1. Электронный ресурс: http://ecopoiesis.ru. Ссылка активна: 07.01.2023.

77. Левковская О.Б. Онтогенетически ориентированный вариант Терапии творческим самовыражением Бурно М.Е. (ТТСБ) // Материалы научно-практической конференции «Социальная интеграция психически больных (психиатрические, психотерапевтические, психологические аспекты). Арт-терапия в психиатрической практике» (Москва, ноябрь 2018 г.) – Т.2. Программы психотерапии и психокоррекции. – М.: Издательский дом «Качество жизни»,

78. Левковская О.Б. Трудности и преимущества групповой психотерапии подростков и молодых людей в онлайн-формате во время пандемии COVID-19 // Журнал «Исцеляющее искусство». – 2022. – Т.25, №1. – С. 38-59.

79. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л.Морено. Пер.с нем./ Общ.ред. и предисл. Е.В.Лопухиной и А.Б. Холмогоровой.- М.: издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994.- 352 с.

80. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л.Морено. Пер.с нем./ Общ.ред. и предисл. Е.В.Лопухиной и А.Б. Холмогоровой.- М.: издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994.- 352 с.

81. Леонтьев Д. А. Тест жизнестойкости. / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова // Психодиагностические монографии. – № 7. – М. : Смысл, 2006. – 63 с.

82. Лэнгле А. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа // Вопросы психологии. 2008. N. 2. С. 3–16.

83. Липес Ю. В. Ремесленные мастерские: от терапии к профессии. – М.: Теревинф, 2016. -108 с.

84. Лобанова К.А. Целебные свойства музыки В.А. Моцарта. «Эффект Моцарта» // Молодой ученый. 2019. № 6 (244). С. 52-53.Логинова М. В. Жизнестойкость как выход за пределы самого себя и реализация человеческой сущности / М. В. Логинова, М. А. Одинцова // Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна. – М. : изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – С. 266 – 273.

85. Малкина-Пых, И. Г. Виктимология. Психология поведения жертвы [Текст]/ И. Г. Малкина- Пых. – СПб.: Питер, 2020. – 832 с.

86. Малышев, Ю. М. Поиск истины в пространстве современной культуры [Электронный ресурс] / Ю. М. Малышев // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. URL.: http://fikio.ru›. (дата обращения: 18.11.2022).; Путин призвал создать инфраструктуру в области искусственного интеллекта // РИА Новости. – [Электронный ресурс]. – URL.: https://ria.ru/20190220/1551123318.html (дата обращения 02.11.2022).

87. Марута Н.А. Первый эпизод психоза (диагностика, лечение, организация помощи) // Украинский вестник психоневрологии. – 2007. – Т. 15, Вып. 1 (50). – С. 21 – 24.

88. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье. – М.: Институт общегуманитарных исследований, Апрель Пресс, 2015. 321 с.

89. Меринов, А. В. Современные взгляды на феномен созависимого поведения при алкогольной зависимости [Текст] // РМБВ им. Павлова. 2011. № 3. С.136–140

90. Морозовская Е. Проективные карты в работе психолога. Одесса:

Институт Проективных Карт, 2013. 112 с.

91. Музыкотерапия - её формы, виды и методы проведения / [Электронный ресурс] // www.defectologiya.pro : [сайт]. — URL: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/muzyikoterapiya_eyo_formyi,_vidyi_i_metodyi_provedeniya/ (дата обращения: 09.04.2023)

92. Немедикаментозная терапия / Под ред.Н.А.Белякова.- СПб.: Издательский дом СПбМАПО, 2005.- Т.1.- 432 с.

93. Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалистов в ВУЗе. – М., - Издательство Московского университета. - 1985 г.- 114 с.

94. Нечаев Н.Н. «Двойственность» совместной деятельности как принцип исследования коммуникативного процесса // Давыдовские чтения: Сборник тезисов участников II международной научно-практической конференции (12–13 сентября 2022 г.) / Под ред. В.В. Психология инвалидности: Метод. указания / Сост. Н.А. Соловьева; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль, 2004. 47 с.

95. Новикова, А. А. Сериал как инструмент социокультурного воздействия // Большой формат: Экранная культура в эпоху трансмедийности. В трех частях. Часть 3. М.: Издательские решения на платформе Ридеро, 2019. С. 217.

96. Пакулина, С. А. Интегративная программа оказания медико-психологической помощи дисфункциональной семье с химической зависимостью одного из членов семьи [Текст] // Вестник совета молодых ученых и специалистов Челябинской области. – № 2. – 2016.

97. Петрюк П.Т. Дефиниция и критерии диагностики шизофрении (обзор литературы) // Психическое здоровье. – 2009. – № 4. – С. 4 – 17.

98. Пьянзова, Т.В. Вопросы взаимоотношений в диаде «врач-пациент» / Т.В. Пьянзова // Туберкулез и болезни легких. – 2014. – Т. 91, № 1. – С. 3-7.

99. Психическое здоровье человека в современном обществе. Междисциплинарные проблемы и возможные пути их решения / Г. В. Акименко, Ю. Ю. Кирина, А. И. Копытин [и др.]. – Москва : ООО Альпен-Принт, 2022. – 295 с. – ISBN 978-5-6048625-8-2. – DOI 10.21893/978-5-6048625-8-2.2022.

100. Потанина Л. Т., Гусев А. Н. Связь образно-символического мышления с развитием ценностно-смысловых представлений личности // Вопросы психологии. 2008. No 2. С. 30−40.

101. Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала. СПб.: Речь, 2008.- 124 c.

102. Рубцова, А.В. Конокотина – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. – 285 с. - С. 259 – 264.;

103. Рызова С. В. Особенности автоматических мыслей при прокрастинации у студентов гуманитарных вузов / С. В. Рызова // Евразийский союз ученых. – 2018. – № 2-3(47). – С. 48-50. – EDN YUHSAT.

104. Сальников, И. С. Методические и алгоритмические особенности комплекса средств психофизиологической диагностики психоэмоциональных состояний человека [Текст] / И. С. Сальников, Р. И. Сальников // Проблемы искусственного интеллекта. – Донецк : ГУ ИПИИ. – 2019.

105. Сальников, И. С. Система компьютерного диагностирования психофизиологических состояний личности [Текст] / И. С. Сальников, Р. И. Сальников, Т.Д. Клюшанова // Проблемы искусственного интеллекта. – Донецк : ГУ ИПИИ. – 2020. – № 3 (18). – С. 23–34. ;

106. Сальников, И. С. Методы, средства и адепты безмедикаментозной терапии для целей построения системы интеллектуально-духовной реабилитации и саморегуляции психоэмоциональных состояний личности [Текст] / И.С. Сальников, Р. И. Сальников // Искусственный интеллект: теоретические аспекты, практическое применение : материалы Донецкого международного научного круглого стола. – г. Донецк : ГУ ИПИИ, 2020. – С. 182–186

107. Сахаров Б.М. Ароматерапия [Текст] / Б.М. Сахаров. – М: Профит Стайл, 2007. - 224 с.

108. Селедцов, А. М. Проблемы психического здоровья в условиях пандемии / А. М. Селедцов, Ю. Ю. Кирина, Г. В. Акименко // . – 2020. – № 8(44). – С. 10.

109. Селедцов, А.М. Важные аспекты психологии неопределенности в условиях COVID-19 // А.М. Селедцов, Г.В. Акименко, Ю.Ю. Кирина International Journal of Professional Science. 2020. № 8. С.12-19.

110. Сенявская Е. С. Психология войны в XX веке: исторический опыт России. / Е. С. Сенявская. – М.: РОССПЭН, 1999. – 383 с.

111. Серикова И.А. Развитие визуального мышления младших школьников на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе: автореф. дис... канд. пед. наук. 13.00.02. – Екатеринбург. – С.22.

112. Смирнова, Н.С., Брюханова, А.Д. Сохранение психологического здоровья студентов : материалы региональной научно-практической конференции «Вторые калужские университетские чтения. – Калуга, 2020. – С. 305-311.

113. Соколова, М. М., Соколова, Л. М., Калита, В. В. Иностранные студенты в межкультурном пространстве вуза // Вестник СПбГУ Социология. 2017. – Т. 10. -Вып. 4.- С. 425–440.

114. Степанчук Н.Н. Способ использования иллюстраций в арт-терапии // Психическое здоровье. 2023. N 12. С.47.

115. Стерхова Н., Ипполитова Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / General and Professional Education, 1/2012 -С. 8-14.

116. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Доступно по: https://www.studmed.ru/view/teplov-bm-psihologiya-muzykalnyh-sposobnostey_3f1e665380e.html Ссылка активна на 14.03.2023 г.

117. Тонковцева В.В. Модификация методики самооценки состояния для изучения влияния эфирных масел на психоэмоциональное состояние человека [Текст] / В.В. Тонковцева, А.М. Ярош // ФГБУН «Никитский ботанический сад. Национальный научный цент РАН». - 2018. - №23-. С.63-68.

118. Фоминова А. Н. Жизнестойкость личности. Монография / А. Н. Фоминова. – М.: Прометей, 2012. – 280 с.

119. Чайковская, И.А. Бабочка в твоих руках... Из серии «Шпаргалки для практического психолога» / И.А. Чайковская. – Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. – 131 с.

120. Чернинский А.А. Изменения ЭЭГ человека при направленном восприятии и анализе обонятельной информации [Текст] / А.А. Чернинский, И.Г. Макарчук // Нейрофизиология. - Т.41, №1. - С.70.

121. Шамовская, Т. В., Алимова Д. Б. Межкультурная коммуникация как условие социокультурной адаптации иностранных студентов в процессе обучения в вузе Профессиональное образование в России и за рубежом // Журнал ВАК, 2019. – 1 (33) -С. 172–177.

122. Шапошникова, Т. Е. Основы психоконсультирования и психокоррекции [Текст] / Т. Е. Шапошникова, В. А. Шапошников. – М.: Юрайт, 2019. – 146с.

123. Шибалкина М.С. Перспективы исследования ольфакторного влияния эфирных масел на функциональную активность мозга человека [Текст] / М.С. Шибалкина // Актуальная медицина. - Симферополь, 2018. - С.759-762.

124. Штин, А.В. Опыт диагностики созависимости у пациентов, страдающих невротическими расстройствами [Текст] // Медицинские новости. -№ 8. - 2016. - С. 55-57.

125. Шоттенлоэр, Г. Рисунок и образ в терапии / Г. Шоттенлоэр. – СПб., 2001. 231 с.

126. How Street Artists Around the World Are Reacting to Life With COVID-19. – URL.: https://www.smithsonianmag.com/travel/how-street-artists-around-world-are-reacting-to-life-with-covid-19-180974712/. (дата обращения 28.03.2022).

127. Федорова Е.А. Новые педагогические технологии: арт-педагогика в ВУЗе // Психология и педагогика: методика и проблемы проблемы практического применения. – 2012. – №25-17. – С. 262-267.

128. Эльбрехт К. Исцеление травмы в «Поле глины»: сенсорный подход в арт-терапии. – М.: Дипак, 2015. - 134 с.

129. Улановский А.М. Феноменологическая психология: качественные исследования и работа с переживанием. – 2-е изд. испр. – М.: Смысл, 2016. – 255 с.

130. Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф., Отт Ю., Рюгер У.Базисное руководство по психотерапии.- СПб.: Речь, 2001.- 784 с.

131. Хухлаева, О.В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 176 с.

132. Юнтунен О. Как выбрать фильм для проведения сеанса кинотерапии/кинотренинга. [Электронный ресурс] // Кинотерапия и кинотренинг : [Электронный ресурс]. - URL: http://kinoterapia.info/psychoanalysis-of-film/kak-vybrat-film-dla-kinoterapii/ – (дата обращения 06.04.2023).

133. A’Court B. (2017). The art of mindful walking in earth-based art therapy // Environmental expressive therapies: nature-assisted theory and practice (Eds. A. Kopytin and M. Rugh). – New York: Routledge/Taylor & Francis, P.123-160.

134. Atkins S. & Snyder M. (2018). Nature-based expressive arts therapy: integrating the expressive arts and ecotherapy. London: Jessica Kingsley Publishers.

135. Choe N. An exploration of the qualities and features of art apps for art therapy // The Arts in Psychotherapy. 2014. N 41(2). P. 145–154. http://dx.doi.org/10.1016/j.aip.2014.01.002

136. Koukolik F., Drtilova J. Vzpoura deprivantu: o spatnych lidech, skupinove hlouposti a uchvacene moci. Praha: Makropulos, 1996.

137. Buchheld N., Buttenmuѐller V., Kleinknecht N., Schmidt S., Walach H. Measuring mindfulness—the Freiburg Mindfulness Inventory (FMI) // Personality and Individual Differences. – 2006. – Vol.40. – P.1543–1555 URL: https://www.researchgate.net/publication/222528212_Measuring_MindfulnessThe_Freiburg_Mindfulness_Inventory_FM.

138. Lüneburg N. Unlocking Traumatic Memories Through Digital Stop-Frame Animation: A Freudian Analysis: Submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree DPhil Fine Arts [Электронный ресурс] / Faculty of Humanities University of Pretoria. Pretoria, 2017. 222 p. URL: http://hdl.handle.net/2263/65572 (дата обращения: 01.11.2021).

139. Miller R. Digital Arts Based Research Methods for Teenage and Young Adult (TYA) Cancer Patients [Электронный ресурс]: Dr. Thesis / University of London. London, 2020. 288 p. URL: https://research.gold.ac.uk/id/eprint/28268/ (дата обращения: 01.11.2022).

140. Miller R. Digital Arts Based Research Methods for Teenage and Young Adult (TYA) Cancer Patients [Электронный ресурс]: Dr. Thesis / University of London. London, 2020. 288 p. URL: https://research.gold.ac.uk/id/eprint/28268/ (дата обращения: 01.11.2022).

141. Swanepoel M. Digital Art Therapy and Trauma: а psycho-educational Perspective: Master (Education) diss. [Электронный ресурс]. University of South Africa, 2014. 237 p. URL: http://hdl.handle.net/10500/13721 (дата обращения: 01.11.2022).

142. Ashworth J., Reg H. Animation in Therapy: The innovative uses of haptic animation in clinical and community therapeutic practice [Электронный ресурс] // Assistive Technology.2010. Vol.5. №1. P.40-42.URL: https://www.researchgate.net/profile/

143. TangY. Art Therapy: Intervention Study of Immersive Interaction Animation on Children with ADHD // 2nd International Academic Conference on Energy Conservation, Environmental Protection and Energy Science (ICEPE 2021). EDP Sciences, 2021. 5 p. DOI:10.1051/e3sconf/202127103048

144. Ralston K. Traditional Art Therapy Techniques versus Digital Art Therapy Techniques: A Comparison using Sand Play. Honors Theses: Bachelor Thesis [Электронный ресурс]. Eastern Kentucky University, 2018. 31 p. URL: https:// encompass.eku.edu/honors_theses/518 (дата обращения: 01.11.2021).

145. Bogan B. Exploring the Usage of Found Objects in Art Therapy for Bereavement: A Literature Review [Электронный ресурс] // Expressive Therapies Capstone Theses. Cambridge: Lesley University, 2019. 35 p. URL: https://digitalcommons. lesley.edu/expressive_theses/209 (дата обращения: 13.12.2022).

146. Wu P., Hu H., Fan K. Developing an APP with Taiwanese Image for Reminiscence Therapy of Dementia // Journal of Software. 2018. Vol. 13. № 7. P. 395-406. DOI:10.17706/jsw.13.7.395-406. ; Marks K., Marks S., Brown A. Step into my (virtual) world [Электронный ресурс] // Australian and New Zealand Arts Therapy. 2017. Vol. 12. № 1. P. 99-112. URL: https://static1.squarespace.com/static/5fb1e957253fde48503e9f4f/t/5fb9b22c158b2873 bbee06c/1606005300394/13-ANZJAT-2017-KM-SM-AB.pdf (дата обращения: 13.12.2021).

147. JoanAshworth/publication/264713750_Animation_in_Therapy_The_innovative_uses_of_haptic_animation_in_clinical_and_community_therapeutic_practice/links/53ec890c0cf250c8947cc609/Animation-in-Therapy-The-innovative-uses-of-haptic-animation-in-clinical-and-community-therapeutic-practice.pdf (дата обращения: 13.12.2022).

148. Cohen M. J. Reconnecting with nature: finding wellness through restoring your bond with the earth. – Lakeville, Minnesota: Ecopress, 2007.

149. Eisner E. The arts and the creation of mind. – New Haven & London: Yale University Press, 2002.

150. Haraway D. Staying with the trouble: Making kin in the Chthulucene. – Durham & London: Duke University Press, 2016.

151. Kopytin A. and Rugh M. (Eds.) Environmental expressive therapies: Nature-assisted theory and practice. – New York: Routledge Taylor & Franci, 2017.

152. Macy J. and Johnstone, C. Active hope: How to face the mess we are in without going crazy. – Novato, California: New World Library, 2012.

153. Carpendale M. Ecological identity and art therapy // Journal of Canadian Art Therapy Association. – 2009. – №2. – Р. 12-24.

154. Psychology: Materials digest of the XXV International Scientific and Practical Conference and the II stage of Research Analytics Championship in pedagogical sciences, psychological sciences and the I stage of the Research Analytics Championship in the philological sciences. (London, May 16-May 21, 2012). London: Международная академия наук и высшего образования, 2012. С. 189–191.

155. Malchiodi K. (Ed.). The Handbook of Art Therapy and Digital Technology. London and Philadelfia: Jessica Kingsley Pablishers, 2018.

156. Zubala A., Kennell N., Hackett S. Art Therapy in the Digital World: An Integrative Review of Current Practice and Future Directions // Frontiers in Psychology. 2021. Vol. 12. P. 1–20.

157. Ellis A., Knaus W. J. Overcoming procrastination. NY.: Signet Books, 1977.Ellis T.

158. Ratliff K. Cognitive characteristics of suicidal and nonsuicidal psychiatric inpatients // Cognitive therapy and research, 1986, v. 10, p. 625–634.Enns M.

159. Milgram N. A., Batory G., Mowrer D. Correlates of academic procrastination // Journal of School Psychology, 1993, v. 31, p. 487–500.

160. Burka J. В., Yuen L. M. Procrastination: why you do it, what to do about it? Reading, MA: Addison-Whesley, 2008.Burke R.J.